/> Bhoggore, Alwar, India - 301001.
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Hindi Basic
Matsya University Alwar Pursuing
Bachelor of Arts (B.A.)
Bhoggore, Alwar, India - 301001
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Class Location
Online Classes (Video Call via UrbanPro LIVE)
Student's Home
Tutor's Home
Years of Experience in Class I-V Tuition
2
Fees
₹ 250.0 per hour
Board
State, CBSE
State boards taught
Rajasthan State Board, Maharashtra State Board, Delhi State Board, Bihar State Board
CBSE Subjects taught
Hindi
Experience in School or College
I am interested in teaching and I enjoy teaching children
Taught in School or College
Yes
State Syllabus Subjects taught
Hindi
Teaching Experience in detail in Class I-V Tuition
I like teaching. I am teaching Hindi from 2 year. 1-5 class students are very good for teaching.
Class Location
Online Classes (Video Call via UrbanPro LIVE)
Student's Home
Tutor's Home
Years of Experience in Hindi Language Classes
2
Profession
Tutor
Outcomes taught for
Hindi Speaking, Writing, Grammar and Vocabulary improvement, Reading
Awards and Recognition
No
Mother Tongue
Yes
Languages apart from english in which classes are conducted
No
Teaching Experience in detail in Hindi Language Classes
एक शब्द बोलता था तो दूसरे ग्रुप के विद्यार्थी को उसके अन्तिम अक्षर से नया शब्द बोलना होता था। जैसे- पहले ग्रुप ने ‘पूरा’ शब्द बोला तो दुसरे ग्रुप ने ‘र’ से ‘रात’ कहा । इस प्रकार इस प्रतियोगिता में सभी बच्चों ने भागीदारी की और हमने कक्षा के माहौल को जीवन्त किया। दूसरी बार इसी प्रकार से तीन अक्षरों की प्रतियोगिता रखी गई। इस प्रकार छात्र-छात्राओं की सक्रिय भागीदारी से सभी में चिन्तन शक्ति का विकास हुआ और उनके शब्द भण्डार में भी वृद्धि हुई। जब अलग-अलग शब्द प्राप्त हुए तो उन शब्दों को श्यामपट्ट पर लिखने का अवसर भी दिया गया जिसमें सभी विद्यार्थियों ने भागीदारी की। इससे उनके लेखन कौशल का परिमार्जन भी हुआ। इन शब्दों के पर्याय व विलोम शब्दों की प्रतियोगिता भी रखी गई। विद्यालय में सुविचार के लिए बोर्ड तो लगा था पर उस पर कोई भी सुविचार नहीं लिखा हुआ था तो मैंने विद्यार्थी को इसके लिए प्रेरित किया तथा विद्यार्थी उसे नियमित लिखने लगे। इस कार्य से छात्र-छात्राओं में सोचने और उसे उपयोग करने की बौद्धिक क्षमता का तथा इसको कहाँ से प्राप्त किया जाए इससे भी परिचित हुए। इस क्रियाकलाप के द्वारा हिन्दी कालखण्ड में रुचिपूर्ण वातावरण निर्मित हुआ और सभी छात्र-छात्राओं ने भागीदारी दी। इस प्रकार से मैंने अपने ग्रुप के सदस्यों की भागीदारी के साथ हिन्दी विषय को रुचिपूर्ण रूप से प्रस्तुत किया। हमने विध्यालय में बहुत कुछ सीखा जैसे परीक्षा मे ड्यूटि देना , विध्यालय मे सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन को कैसे उपयोग किया जाता हैं , सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन बालको के विकास मे कितना और किस प्रकार सहयाक हैं । इस प्रकार सभी प्रश्नों पर अध्यापकों ने अपने अपने अनुभव लिखे हैं। जिसका उपयोग हम लोग सत्र के विक्रय-पत्रकरते हैं । इससे उनका विचार स्पष्ट होता है और उनको एक नई राह मिलती है ।
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1. Which school boards of Class 1-5 do you teach for?
State and CBSE
2. Have you ever taught in any School or College?
Yes
3. Which classes do you teach?
I teach Class 8 Tuition, Class I-V Tuition and Hindi Language Classes.
4. Do you provide a demo class?
Yes, I provide a free demo class.
5. How many years of experience do you have?
I have been teaching for 2 years.
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Years of Experience in Class I-V Tuition
2
Fees
₹ 250.0 per hour
Board
State, CBSE
State boards taught
Rajasthan State Board, Maharashtra State Board, Delhi State Board, Bihar State Board
CBSE Subjects taught
Hindi
Experience in School or College
I am interested in teaching and I enjoy teaching children
Taught in School or College
Yes
State Syllabus Subjects taught
Hindi
Teaching Experience in detail in Class I-V Tuition
I like teaching. I am teaching Hindi from 2 year. 1-5 class students are very good for teaching.
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Years of Experience in Hindi Language Classes
2
Profession
Tutor
Outcomes taught for
Hindi Speaking, Writing, Grammar and Vocabulary improvement, Reading
Awards and Recognition
No
Mother Tongue
Yes
Languages apart from english in which classes are conducted
No
Teaching Experience in detail in Hindi Language Classes
एक शब्द बोलता था तो दूसरे ग्रुप के विद्यार्थी को उसके अन्तिम अक्षर से नया शब्द बोलना होता था। जैसे- पहले ग्रुप ने ‘पूरा’ शब्द बोला तो दुसरे ग्रुप ने ‘र’ से ‘रात’ कहा । इस प्रकार इस प्रतियोगिता में सभी बच्चों ने भागीदारी की और हमने कक्षा के माहौल को जीवन्त किया। दूसरी बार इसी प्रकार से तीन अक्षरों की प्रतियोगिता रखी गई। इस प्रकार छात्र-छात्राओं की सक्रिय भागीदारी से सभी में चिन्तन शक्ति का विकास हुआ और उनके शब्द भण्डार में भी वृद्धि हुई। जब अलग-अलग शब्द प्राप्त हुए तो उन शब्दों को श्यामपट्ट पर लिखने का अवसर भी दिया गया जिसमें सभी विद्यार्थियों ने भागीदारी की। इससे उनके लेखन कौशल का परिमार्जन भी हुआ। इन शब्दों के पर्याय व विलोम शब्दों की प्रतियोगिता भी रखी गई। विद्यालय में सुविचार के लिए बोर्ड तो लगा था पर उस पर कोई भी सुविचार नहीं लिखा हुआ था तो मैंने विद्यार्थी को इसके लिए प्रेरित किया तथा विद्यार्थी उसे नियमित लिखने लगे। इस कार्य से छात्र-छात्राओं में सोचने और उसे उपयोग करने की बौद्धिक क्षमता का तथा इसको कहाँ से प्राप्त किया जाए इससे भी परिचित हुए। इस क्रियाकलाप के द्वारा हिन्दी कालखण्ड में रुचिपूर्ण वातावरण निर्मित हुआ और सभी छात्र-छात्राओं ने भागीदारी दी। इस प्रकार से मैंने अपने ग्रुप के सदस्यों की भागीदारी के साथ हिन्दी विषय को रुचिपूर्ण रूप से प्रस्तुत किया। हमने विध्यालय में बहुत कुछ सीखा जैसे परीक्षा मे ड्यूटि देना , विध्यालय मे सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन को कैसे उपयोग किया जाता हैं , सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन बालको के विकास मे कितना और किस प्रकार सहयाक हैं । इस प्रकार सभी प्रश्नों पर अध्यापकों ने अपने अपने अनुभव लिखे हैं। जिसका उपयोग हम लोग सत्र के विक्रय-पत्रकरते हैं । इससे उनका विचार स्पष्ट होता है और उनको एक नई राह मिलती है ।
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