TEIL 1: GEMEINSAM ETWAS PLANEN

WAS:

Was könnten wir machen?                                     Was denkst du, wenn wir….?

Sollen wir… ? / Wollen wir...?                                 Findest du es eine gute Idee, wenn wir…?

Wir könnten …. !                                                      Was hälst du davon? Wie findest du..?

WANN:

Wann sollen wir uns verabreden?                         Na dann.. Wann wollen wir uns treffen? Um wie viel Uhr…?                                     Wie sollen wir verbleiben?

WO:

Wo sollen wir uns treffen?

Vorschläge machen:

Wie sieht es bei dir am Samstag aus? Hättest du am Samstag um 14.00 Uhr Zeit?

Wäre es für dich in Ordnung, wenn wir uns am Sonntag treffen? Sollen wir..? Wie ist es bei dir am Samstag?

Absagen:

Am Samstag kann ich leider nicht! Ich habe einen Termin, den ich leider nicht verschieben kann. Hast du vielleicht am Sonntag Zeit?

Samstag sieht bei mir leider ganz schlecht aus. Könnten wir vielleicht..?

Es tut mir leid, aber am Samstag habe ich schon eine Verabredung/ muss ich arbeiten… Könnten wir es am Freitag machen?

Da klappt es (leider) nicht. / Es geht (leider) nicht. Da kann ich (leider) nicht.

Zusagen:

Sonntag klingt ganz gut!

Das ist eine super Idee! Prima! Das ist für mich perfekt! Das klappt!

Am Samstag ist super, aber ich kann nur am Nachmittag von 16.00 Uhr bis 19.00 Uhr. Ist das okey?

Sehr gut, dann lasst uns am Sonntag uns treffen.

Präpositionen mit Zeitangabe Am Samstag / Am Nachmittag Um 14.00 Uhr (exakt)

Gegen 14.00 Uhr (ungefähr um) Von 16.00 Uhr bis 20.00 Uhr

TEIL 2: EINEN VORTRAG HALTEN

Folie 1: Thema, Inhalt, Struktur:

Begrüssen:

Guten Morgen / Guten Tag.

Ich heiße / bin ... / Mein Name ist ....

Einführung:

Meine Präsentation ist zu dem Thema: „ … “. Das Thema meiner Präsentation lautet/ist: „ … “ Mein Vortrag hat das Thema: „ … “.

Ich möchte heute folgendes Thema präsentieren: „ “

Ich werde über….(Akk) sprechen.

In meiner Präsentation geht es um… (Akk)

In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob… (S+. +V)

In meiner Präsentation wird die Frage/das Thema betrachtet, ob… (S+. +V)

Präsentation des Inhalts und der Struktur:

Ich werde folgende Punkte betrachten/ durchgehen: Meine persönliche Erfahrung zum Thema, die Situation in Spanien, die Vor- und Nachteile von ... (+Dat) und meine eigene Meinung dazu.

Ich werde erst über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, dann werde ich etwas über die Situation in Spanien sagen, und später werde ich über die Vor- und Nachteile von............................................................................................................................................................................................ (+Dat)

berichten.

Zuerst spreche ich über meine persönliche Erfahrung mit … (+Dat). Danach sage ich etwas zur Situation von … (+Dat) in meinem Heimatland. Anschließend zeige ich noch einige Vor- und Nachteile von … (Dat) auf und sage meine eigene Meinung dazu und dann komme ich zum Schluss.

Meine Präsentatino bestehet aus folgenden Teilen: Am Anfang werde ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, dann über die Situation von   (Dat) in Spanien,

anschließend über die Vor- und Nachteile dieser Situation und zuletzt über meine Meinung.

Folie 2: Eigene Situation:

Ich persönlich …

Ich habe noch nie/schon oft …

Ich habe zwar keine persönlichen Erfahrungen zu diesem Thema, aber ein Freund von mir … In meiner persönlichen Erfahrung habe ich..

Nach meiner persönlichen Erfahrung… (V+S+.. )

Meiner Erfahrung nach… (z.B. Meiner Erfahrung nach ist X sehr gut) Als ich Kind war, habe ich immer..

In meiner Familie passiert es immer, dass.. (S+. +V)

Folie 3: Situation im Heimatland, Beispiele:

In meiner Heimat/Spanien ist die Situation so: … (S+V+..) Viele / die meisten Spanien halten … (AKK) für … (+AKK). In Spanien ist es gewöhnlich so/üblich, dass … (S+. +V)

In meinem Heimatland ist es normalerweise so, dass.. (S+. +V)

In meinem Heimatland passiert es oft, dass… (S+.. +V)

Die meisten Leuten in Spanien machen/denken/halten für wichtig, dass.. (S+. +V)

Folie 4: Vor- und Nachteile, meine Meinung:

Einerseits …, andererseits … (V+S+...)

Auf der einen Seite …, auf der anderen Seite … (V+S+...)

„… “ hat zwar einige Vorteile, aber auch einige Nachteile.

Ein Vorteil von X ist, dass... (S+...+V) Ein Nachteil ist hingegen, dass... (S+...+V)

Einerseits kann man sagen, dass… (S+...+V) Andererseits soll man aber daran denken, dass… (S+...+V)

Auf der einen Seite …. Auf der anderen Seite…. (V+S+...)

Die Einen finden gut, dass.. die Anderen finden schlecht, dass... (S+...+V) weil… (S+...+V) Viele halten X für wichtig, aus dem Grund, dass… (S+...+V)

Einige Leute befürworten X, weil... (S+...+V) Anderen lehnen es ab, weil.. (S+...+V) Ein Grund, um X gut zu finden, ist, dass.. (S+...+V)

Ich komme jetzt zu den Vorteilen / Nachteilen von... (+Dat)

.... (Nom) ist ein großer Vorteil /Nachteil von ... (Dat) Es ist positiv / negativ, dass (S+...+V)

Für / Gegen ... (Akk) spricht, dass (S+...+V)

Ein gutes Beispiel dafür ist X/ ist, dass… (S+...+V) Zum Beispiel… /Beispielweise… (V+S+...)

Ich denke gerade zum Beispiel an ... (Akk) Als Beispiel kann man X nennen/nehmen.

Meiner Meinung nach ist/sind … (V+S+...)

Ich finde/glaube/denke (deshalb), dass … (S+...+V) Ich würde (also) sagen, … (S+V+...)

Ich denke/finde/meine, dass... (S+...+V) Ich bin der Meinung, dass... (S+...+V)

Meiner Meinung nach.. (z. B. Meiner Meinung nach ist X sehr gut) Ich vertrete den Standpunkt, dass... (S+...+V)

Ich bin der festen Überzeugung, dass... (S+...+V) Ich bin davon überzeugt, dass... (S+...+V)

Folie 5: Abschluss & Dank:

Zum Schluss/Schließlich kann man sagen, dass... (S+...+V) Mein Vortrag ist jetzt zu Ende.

Jetzt bin ich am Ende meines Vortrags. Hiermit wäre ich soweit/fertig!

Und ich bedanke mich fürs Zuhören/für Ihre Aufmerksamkeit Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit / Ihr Interesse.

Ich bedanke mich bei Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit/Danke für Ihre Aufmerksamkeit. Für Fragen stehe ich gerne zur Verfügung.

Ich beantworte jetzt gern Ihre Fragen. Und jetzt freue ich mich au Ihre Fragen. Haben Sie noch Fragen?

TEIL 3: FRAGEN STELLEN, FEEDBACK GEBEN

Feedback geben:

Ich habe (sehr) interessant gefunden, dass… (S+...+V)/dass du gesagt hast, dass… (S+...+V) Ich wusste nicht, dass… (S+...+V)

Ich denke du hast dich ganz klar ausgedrückt!

Ich finde deiner Präsentation (sehr) gut/(sehr) gut strukturiert/(sehr) interessant. Ich finde das Thema (nicht) interessant, weil...

Mich wundert, dass / Mich überrascht, dass

Die Präsentation war sehr interessant, weil dieses Thema heute ganz aktuell ist. Vielen Dank für die interessante Präsentation. Ich finde, dass... (S+...+V)

Eine Frage stellen :

Ich habe (aber) eine Frage: …. ?

Ich habe aber etwas nicht (ganz) verstanden.. Was meintest du mit…? Ich möchte dich fragen, ob… (S+...+V)

Ich möchte dich fragen: … (S+V+...)?

Könntest du mir bitte sagen/erklären, warum/wie/wann/wo… (S+...+V)? Ich habe eie Frage an dich: ...?

Auf Feedback und Fragen reagieren:

Danke für dein Feedback! Es freut mich, dass du es interessant/gut/nicht schlecht gefunden hast!

Danke für deine Frage! Ich würde sagen, dass... Das ist eine gute/interessante Frage!